小学禁毒教育教案13篇

小学禁毒教育教案13篇小学禁毒教育教案  小学生禁毒教育教案  教学班级:三年级二班教学内容:认识毒品珍惜生命  教学目标:知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸下面是小编为大家整理的小学禁毒教育教案13篇,供大家参考。

小学禁毒教育教案13篇

篇一:小学禁毒教育教案

  小学生禁毒教育教案

  教学班级:三年级二班教学内容:认识毒品珍惜生命

  教学目标:知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。情感觉悟目标:1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品

  的心理防御能力和自觉性;2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标:1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力;2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的

  种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款;

  3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点:

  认识毒品及毒品的危害教学难点:

  认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒教学准备:

  多媒体网络教学时间:

  1课时教学过程:

  一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频,看完后谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害,激发学生学习的兴趣。

  1、教师总结毒品的危害

  ①吸毒摧残人生:对身体的危害,自伤、自杀、自残,加速死亡;②吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;③吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。二、进入专门的禁毒网,进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。三、讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结:1、青少年如何防止吸毒:①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。②树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。③不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。⑤养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。⑥使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。四、教师总结人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

  小学生禁毒教育教案

  教学班级:三年级二班教学内容:远离毒品从小做起教学目标:

  6月26日国际禁毒日,毒品对社会的危害太大了,要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯,提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

  教学重点:

  教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。

  教学难点:

  提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学时间:

  1课时

  教学过程

  一、什么是毒品?毒品的危害性主要表现在哪些方面?根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的危害,可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。(1)毒品严重危害人的身心健康;(2)毒品问题诱发其他违法犯罪,破坏正常的社会和经济秩序;(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构,加剧腐败现象;(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。二、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  三、吸毒对身心的危害(1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。(2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。(3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。四、吸毒对人体的危害(1):身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。(2):精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。(3):毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐

  

篇二:小学禁毒教育教案

  小学一年级禁毒主题教育教案3篇

  小学一年级禁毒主题教育教案1

  同学们,你们是祖国的花朵,民族的将来,你们的生活多姿多彩,你们的生命灿烂,前途宽阔,但是你们知道吗,在这个世界上却有一种东西令很多人痛不欲生,它令很多人丢掉了珍贵的生命,使很多家庭支离破裂,令人谈之色变,现如今,它也成为人类最严重的公害,它就是毒品,它不仅危害人民群众特殊是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会的稳定,影响着经济的进展和社会的进步。或许在座的有些同学会不以为然,认为此事与我无关,殊不知,近几年来,毒品已进入到了中小学生中间,并且每年都有大幅度上升的趋势。为了增添你们抵挡毒品的自制能力,今日,老师特意开展"远离毒品,珍爱生命'的主题班会。

  一、了解毒品,认清危害(一)什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二)认识毒品常见的毒品有:鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水,这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生

  

  危害,而且简单感染疾病,服用过量,还会导致夭折。(三)认清毒品的危害1.毒品会毁人健康,一些中小学生,对毒品的危害一无所知,通过一些"有阅历'的人

  的介绍对毒品产生好奇心理,抱着试一试的看法去吸食毒品,从而走上不归路。有一名初三年级的学生,身体很健康,学习也很好,为了能够考上一所好的高中,每天学习、复习到很晚,身体感觉很困乏,就在这时,有人给他拿来了一点"白粉',告知他说,这是一种灵丹妙药,只要稍稍吸一点,就会精神百倍,让他试试,过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了,结果,染上了毒瘾,学习一落千丈,身体也垮了,最终他没有走进理想的高中,而是进了戒毒所。

  有一名年轻的医生,接触了许多的吸毒者,他对吸毒的人又憎恨又不解,在他看来,凡事都能戒掉,关键是有没有毅力。他决定以身试毒,为吸毒人作出"典范'。没想到,他吸食毒品后,和他见到的那些吸毒人一样对毒品戒断不了,成了毒品的俘虏。最终,他自杀了,留下一句话:"别学我!确实,好奇心往往为了"试一试',这样的念头就是走吸毒不归路的开端。

  2.毒品会让人败尽家业,家破人亡一个人一旦吸毒成瘾,就会人格丧失,道德沦落,为购置毒品耗尽正当收入后,就会变卖家产,四处举债,败尽家业,六亲不认,"烟瘾一来人似狼,卖儿买女不认娘'。家中只要有了一个吸毒者,从今全家就会永无宁日,就意味着这个家庭贫困和充满矛盾的开始。妻

  

  离子散,家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。一年轻男子,有一份好的工作,收入可观,他

  和谐社会,奉献自己的力量小学一年级禁毒主题教育教案2活动目的:1、宣扬禁毒学问,抵抗毒品侵害。2、通过看禁毒展、阅读材料、自编自演小品、商量等系列活动,

  使学生了解毒品对人类的危害。3、进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害,而且危害

  他人,影响社会秩序。因此吸毒在我国被认定为违法行为,假如吸毒贩毒就不再是违法行为,而是犯罪行为。

  活动预备:1、组织同学们到贵阳市禁毒教育基地参观禁毒展。2、排练小品:《深渊》。小品讲解并描述一个中学生从逃学,抽烟,交上坏朋友,受吸毒、贩毒者的引诱染上毒瘾,走上犯罪道路的过程。3、关于主题班会的课件。课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。4、环境布置(黑板上写出主题班会的标题:珍爱生命拒绝毒品)活动步骤:活动一:组织学生参观禁毒展,在参观过程中要求学生做好笔记。活动二:活动育人主持人:今日我们班召开主题班会《珍爱生命拒绝毒品》。上午我们大家参观了禁毒教育展,通过参观大家已经初步了解了毒品的危

  

  害,为了让大家更清晰的认识毒品的危害,自觉远离毒品,使我们大家健康成长,请大家首先观看由我们班的几位同学自编自演的小品《深渊》。

  活动三:同学们观看表演活动四:全班同学分组商量,结合上午参观的禁毒教育展和刚刚的小品演出,谈观后感。主持人:同学们,今日参观了禁毒展和小品《深渊》表演,对毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么认识、感想和体会,就在这次班会课上谈一谈,不必长篇大论,一句感想、一点体会、一句表态的话都行,如今谁先发言。学生1.看了刚刚的表演,使我重新认识到逃学造成的严重后果。学生2.逃学不仅使我们失去学习的机会,还会使我们接触到许多不好的东西,使坏人有可乘之机。学生3.看了刚刚的表演,使我认识到吸烟的危害,它给毒贩创造了机会。学生4.我们应当加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习,增添对不良心理因素的抵抗能力。学生5.通过刚刚的表演,使我认识到毒品对人类的危害不管是精神还是身体都是相当严重的,我们应当自觉远离它。学生6.看了表演使我明白了一个道理,交朋友也要慎重。活动五:利用课件帮助学生回忆上午参观过的禁毒展的部分内容。

  

篇三:小学禁毒教育教案

  小学生禁毒宣传教育教案

  小学生禁毒宣传教育教案篇一:禁毒教育主题班会教案禁毒教育主题班会教案流均镇中心小学倪伏洋主题YestoLife,NotoDrugs课时安排一课时教学目标切合每年6月26日的国际禁毒日,并配合落实禁毒教育的“五

  个一工程”,本次活动旨在通过主题班会的形式,结合图文并茂、通俗易懂的图片和故事使学生了解有关毒品的常识、充分认识毒品的危害,增强自觉防范及抵制能力、提高拒毒防毒意识,从而防微杜渐、远离毒品、塑造美好人生。

  教学方法1、通过多媒体辅助教学,展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片,并结合案例分析,帮助学生更加真实地了解毒品的危害,受到心灵的震撼,从而自觉地树立“珍爱生命,拒绝毒品”的意识。2、利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害,积极呼吁“YestoLife,NotoDrugs!”活动形式:

  1、让学生查阅、准备有关资料,班会时回答相关问题。2、老师通过提供详实的图片、文字资料,组织学生展开讨论,加深珍惜生命,远离毒品的认识。教学过程:一、问题:是什么使她变化?二、毒品的危害1、对个人:?吸毒导致精神崩溃?吸毒使人百病丛生?吸毒易患艾滋病?吸毒导致死亡2、对家庭:?吸毒终致倾家荡产?吸毒导致婚姻家庭破裂?吸毒祸及下一代3、对社会:?毒品危害社会?世界为毒品所伤三、毒品的定义四、一试身手——快快说出图片所示毒品的名称五、讨论新型毒品所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言,主要指人工

  化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品。1、新型毒品和传统毒品的区别?作用不同?吸食方式不同?吸食前犯罪与吸食后犯罪2、吗啡3、冰毒4、摇头丸5、致幻类毒品:麦角乙二胺(LSD)六、毒品犯罪《刑法》第6章第7节有关毒品犯罪的罪名包括:走私、贩卖、

  运输、制造毒品罪。非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的,处七年以上有期徒或者无期徒刑或者死刑,并处没收财产。

  包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的行为,为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得的财物的行为,均属犯罪行为。

  利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品,或者向未成年人出售毒品的,引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的,从重处罚。

  七、讨论:我们青少年如何防止吸毒?1、青少年吸毒原因分析?好奇心驱使

  ?幼稚轻信。上当受骗?喜欢模仿,不辩是非?精神空虚,寻求刺激?缺乏顽强的意志同挫折和不幸抗争?朋友的负面影响2、青少年应该见机行事,坚决拒绝毒品!?直截了当法?金蝉脱壳法?主动出击法?秘密报案法?及时告知家长法八、一试身手:情景反应能力测试!(先讨论,再回答)八、课堂总结人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。九、禁毒公益广告最后,让学生以两段关于禁毒的公益广告结束本次主题班会。课后实践1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。

  3、建议组织参观上海市禁毒教育馆。小学生禁毒宣传教育教案篇二:禁毒宣传教育课教案

  禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念,常见毒品的种类;2、通过教学知道毒品的来源;【教学重点】常见毒品的种类、来源。【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来,事实上,鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%;超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。师提问:你知道什么是毒品吗?师:(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片)我国刑法第三百五十七条规定:本法所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形

  成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(二)毒品的来源(课件展示)毒品有两大来源,一是从毒品原植

  物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的;二是采用有关的化学药品合成的。目前,世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”,这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。

  (三)毒品的种类(课件展示)据不完全统计,世界上毒品数量已达600余种,并且,随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现,毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。

  师提问:你知道有哪些吗?鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。(图片展示)(在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片,是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”,俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物,一般株高1.5米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端,色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天,蒴果长成,其大小和形状与鸡蛋相似,在蒴果表面割开口子,就会流出一种乳白色的汁液,经过自然风化,汁液变成深褐色,这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片,俗称“大烟”,这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工,可得到吗啡,在经过复杂的转化过程,可以获得海洛因。

  2、吗啡,在医学上它是麻醉性镇痛药,具有镇痛及催眠作用,是解除剧痛最有效的传统止痛药。最大缺点是易成瘾,它会对中枢神经系统产生抑制作用,使大脑处于麻木状态而解除痛苦或忘掉一切。吸食吗啡,可使人体产生一系列的副作用,比如,嗜睡、性格改变、注意力记忆力和思维能力衰竭等,长期大剂量地使用吗啡,会引发精神失常,出现幻觉。

  

篇四:小学禁毒教育教案

  这也就是一些因此而误入歧途的青少年所说的留一半清醒留一半醉三哪类青少年最容易误入毒途没有目标无心学习好吃懒做无所事事吸烟盲目追星赶时髦贪图享受寻求刺激盲目尝试新潮的东西不与同龄人作伴爱结交社会不良青少年出入网吧电子式游戏厅歌舞厅等娱乐场所

  文档

  ●北牙瑶族乡中心小学禁毒教育教案

  珍爱生命,拒绝毒品

  教学班级:四年级

  执教:韦张霞

  教学目标:1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识,远离毒品,珍爱生命2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。教学形式:师生互动,讨论、交流。

  课时安排:四课时

  教学过程:

  第一课时

  什么是毒品

  一、看视频资料——交流身边吸毒者及家庭的悲惨命运,初步了解毒品会

  对身体、家庭、社会造成的危害现象。

  二、了解什么是毒品。

  1.谈话:观看了刚才的视频资料与交流,同学们一定想知道什么是毒品呢?毒品都有那些呢?我们一起来了解一下。

  2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

  3.出示课件、图片资料,详细介绍几种常见的毒品相关的知识。(1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”,

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  鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。(2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用

  导致毒瘾。(3)海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗

  啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。(4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性

  剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。(5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃脑

  的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。(6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人

  脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。(7)其它常见的有:可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等三、总结:了解了这些知识,你有什么感受?(自由谈话。)

  第二课时

  毒品的危害

  一、谈话导入:经过上节课的学习,我们了解了什么是毒品,常见的毒品有哪些,我们都知道这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。这一节课我们再进一步来了解毒品的危害。二、案例学习(一)教师介绍案例(通过案例的学习了解毒品对个人、对家庭、社会的危害。)案例一:这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。这家戒毒所,有一位姓王的女医生,她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。一贯好强的她对此表示怀疑:“难道毒瘾真不可抗拒吗?”她决定要以身拭毒,要亲身“获得感受”,用自己的自信来征服毒品,她要写一篇震动世界的论文,以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道,然后开始了她的“伟大安验”。王医生开始了她精心计划的第一步,开始吸了第一口毒,并在专用记录本上描述:“极难受,呕吐。”第二次,她接着记录:“开始有些

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  舒适感。”第三次,她写道:“较适应。”如果这时她毅然止步,她仍然是一名令人尊敬的医生,但她没有。第四次,她又写道:“完全适应”。这时,她已认定自己是真正的海洛因征服者,是一名地地道道的吸毒人员,她要将亲身实验告诉世人,她是毒魔的唯一征服者。她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时,一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。这时她后怕了,她开始挣扎了,然而越来越大的毒瘾,使她难以自拔,先失去了丈夫,然后把存款吸光,把家俱变卖,然后变得一贫如洗。没多久,她的身体开始变得丑陋:身体消瘦,头发开始脱落,身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。最后,在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候,割脉自杀了。此时,她才30岁。一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔,所以我们一定要珍惜生命,远离毒品,千万别把生命当儿戏,千万别沾第一口!

  案例二:前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验,下面我们再来看一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。实验人员把一只猴子关在一只特制的铁笼里,铁笼里设置了一个铁棒,只要猴子碰动了铁棒,马上就会被打一针吗啡。开始,猴子似乎很气愤,因为挨了一针,很痛,便尽量躲避碰撞铁棒。可是一不小心,它还是碰撞了,自然又挨了一针。几天过后,猴子开始不气愤了。因为它觉得每次碰撞打针后,身体里有一种说不出的“快乐”。于是,它开始有意识的碰撞铁棒。随着时间的推移,猴子又发现,以前碰一次铁棒可以获得的“快乐”,现在碰两次也得不到了。怎么办?聪明的猴子便更频繁更猛烈地碰撞铁棒。这时,实验人员又安上了另一个可以提供精美食物的装置。但猴子即使在极端饥饿的情况下,也是宁可要吗啡不要食物。现在,实验人员又把吗啡撤去,换上输液的盐水。于是,猴子出现了以下症状:泪水、打哈欠、浑身发抖,焦躁不安……,为了得到曾经有过的“快乐”,它竟绝望地一次次重复着枯燥的碰撞铁棒的动作,毫不气馁。最多的一天内,它竟连续不断地碰撞了两万多次,直到力竭而死。它对毒品的无限渴求,使实验人员惊骇不已。前面讲的王医生染上毒品后不能自拔,猴子染上毒品后也力竭而死,可见毒品对人体具有强大的杀伤力。毒品对人体的危害主要是破坏人体中枢神经系统、消化系统、生殖系统、血液系统,严重者可导致死亡。全国因吸毒而死亡的达10余万人,我县因吸毒而死亡的已有60多人。

  案例三:吸毒不仅对身体健康造成伤害,而且对家庭也是无情的伤害。它可以让百万富翁变得一贫如冼;它能把一个幸福美满的家庭搞得妻离子散,家破人亡。老百姓有一句话完全可以说明吸毒对家庭的严重危害:一人吸毒,全家遭殃!下面我们再来看一看一位老板怎样从百万富翁变得一无所有、倾家荡产。

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  这位廖先生,他从跟人学做土方运输的生意开始,逐渐在上海的土方市场上确立了自己的地位,此后,他又从土方、运输的领域逐步向贸易发展。到1996年,廖先生已经有几百万元的资产。2000年,站在人生巅峰上的廖老板结识了一位据说做“大生意”的陈“老板”。一次应邀拜访时,陈“老板”与他人正在吸食燃烧的白色粉末。廖老板下意识地想到这是“吸毒”!陈“老板”热情地劝他也尝一口,并说:“这是精品啊!我们赚了钱,最大的享受就是吸这个啦!不信你试试,吸了,你就会感到比神仙还快活!”就这样,禁不住诱惑的廖老板走出了最终导致他倾家荡产的第一步。从此以后,廖老板完全被毒品所控制。自以为财大气粗的他,在不到四年的时间里,全部家产都吸光、败光,一家四口的生活都陷入了困境,最后竟然还要拿他女儿储蓄罐里的零钱去买毒品。2005年5月,廖老板走上了以贩养吸的道路,完成了从一个毒品受害者到害人者的转变,终因贩毒罪被判处有期徒刑7年。身心憔悴的妻子带着一双儿女离开了他。他在狱中捶胸顿足、大声疾呼:毒品乃万恶之源,任何好奇和幻想,都将让你走向毁灭。这幅漫画就是对刚才那位廖老板的真实写照。“家住小洋楼,吃喝不用愁,如今染毒瘾,流落到街头。”

  一个拥有几百万资产的老板在不到4年的时间里,为什么会变得一无所有?下面我们来做几道数学题。

  问题一:吸毒成瘾之后,每天至少需要100元以上的资金,按每日1OO元计算,一年的毒资是多少?(学生计算)结论:100×356=36500元。

  问题二:一年毒资才三万多元,为什么吸毒会让百万家产的老板倾家荡产呢?(学生讨论,各抒己见。)

  小结:吸毒会上瘾,需加大剂量。加大剂量,则需增加毒资。引导学生计算“一个月增加一次剂量,一次增加100元毒资,一年共需多少?”100×30+200×30+300×30…+1200×30=(1+2+3+…+12)×100×30=234000结论:一年需234000元。(1+2+3+…+12…+48)×100×30=35280004年要消耗3528000元。

  小结:吸毒的费用是个无底洞,普通的工资收入根本无法满足吸毒者的需要,即使有一定经济基础的人也只能维持一时,因为毒瘾永远不可能得到满足,结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。

  (二)总结:通过以上案例,我们可以看到毒品对个人与家庭都造成了重大危害。1.对吸毒者个人(1)断送生命:据统计,吸毒人群的死亡率比一般人群高出15倍。吸毒人员平均寿命一般为30岁—40岁。吸毒人群的死亡率比正常人群高15倍,其中75%是25岁以下的年轻人。吸毒者死亡率高的原因如下:

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  ①吸毒过量。过量吸毒引起的死亡占吸毒死亡率的50%以上。吸毒过量多发生在年轻的静脉吸毒者,常会引起突然死亡,有的死亡发生在注射用药后15分钟之内。

  ②自杀。吸毒者的自杀率比一般人群高l0一15倍,原因有:吸毒并发症的痛苦;众叛亲离,被家庭和朋友所抛弃;后悔、内疚感的折磨;精神异常。

  ③参与犯罪,死于非命。吸毒花费巨大,吸毒者为获得毒资常台参与各种违法犯罪活动,甚至互相残杀。

  ④死于各种并发症。毒品可对中枢神经系统、循环系统、消化系统、血液系统、免疫系统造成宜接损伤而引起死亡。(2)身心痛苦

  ①孤独,道德沦丧,不顾廉耻,没有了人格尊严,众叛亲离,犹如过街老鼠。②疾病折磨,肝、肺、胃、肾等各种脏器功能衰竭,皮肤溃烂,最终导致死亡。③毒瘾发作时生不如死,犹如万箭穿心、万虫咬噬。④衣食无着落。2、对家庭①倾家荡产。②惶惶不可终日。③给家人带来无尽的折磨,另众叛亲离。④妻离子散、家破人亡。人生最大的痛苦莫过于:少年丧父(母)、中年丧偶、老年丧子(女)。

  三、毒品对社会、国家、民族的危害1.吸毒可以让百万家财散尽,社会上许多吸毒的人本来家庭就不富裕,要吸毒,又没钱,

  这时又会如何呢?(学生讨论,得出结论:借、骗、偷、抢!)2.小结:吸毒导致堕落、犯罪,据统计,有八成的吸毒人员有过盗窃、抢劫、抢夺、诈

  骗、贩毒、卖淫、杀人等违法犯罪行为,严重危害社会治安。吸毒还是艾滋病传播的主要渠道,据有关部门统计,我国艾滋病毒感染者中吸毒人员约占三分之二,吸毒行为是产生严重危害人类健康的传染性疾病的祸根。

  3、对民族的危害:毒品泛滥成灾,可以毁掉一个伟大的民族。19世纪鸦片侵入中国以后,使国人身体素质明显下降,国力大为减弱,被帝国主义称之为“东亚病夫”。毒品泛滥成灾,势必会造成国家经济损失,酿成当年林则徐所警示的“国库将无充饷之银,国中将无御敌之兵”的民族悲剧。有专家指出“万恶毒为首”、“毒品猛于虎”,

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  无数的事实可以说明毒品的危害。四、总结毒品的危害:危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族。

  第三课时禁毒必须从青少年抓起

  一、青少年是最容易受毒品侵害的高危群体:在我国吸毒人群中,青少年比例竟高达77%,而且他们初次吸毒的平均年龄还不到20

  岁,16岁以下的吸毒人数更是数以万计。二、误入毒途的原因:

  1、模仿恶习步入“毒”途。青少年由于其意志的自控力薄弱,模仿力强,加之文化程度低,容易把不良现象和行为当成时髦追求或认为是“酷”的表现,这也是造成青少年染上毒瘾的最主要原因。

  2、对毒品的认知能力差。不少吸毒青少年在吸毒前对毒品本身知之甚少,甚至无知,对毒品的害处只是道听途说,口耳相传,略有所知,非常肤浅。有的把吸毒当作抽烟、喝酒一样,认为抽一点、喝一点不要紧,想戒就戒了,并不是多么困难的事情,结果一旦吸上就再也难以戒除,悔之晚矣。有的吸毒青少年当初并不完全清楚吸毒会对自身带来严重疾病,甚至不相信会引起死亡。有的没有意识到吸毒会耗费巨大钱财,给家庭带来灾难。这些都是对毒品及其危害性的认知能力不够而造成的结果。谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但众多吸毒者的亲身经历是:一日吸毒,永远想毒,终身戒毒。还有的误认新型毒品(如摇头丸、K粉等)不上瘾。一些青少年容易被他人误导,错误认为服食新型毒品不会上瘾,对身体伤害不大。其实服食“摇头丸”约20分钟后,先是头有些晕、手心出汗,脚开始发软,然后有兴奋感,出现幻觉,控制不住自己,在音乐的强劲作用下手舞足蹈,音乐越强劲,感觉越舒服,有一种想钻进音乐的感觉。“摇头丸”是“冰毒”的衍生物制成的,对人体的危害同传统毒品一样,长期服食会使人意志消沉,丧失进取心,身体肌肉萎缩,消瘦乏力,丧失劳动能力,给家庭和社会造成无法挽回的损失。

  3、在不正当的好奇心驱使下而涉毒。青少年好奇心理强,同时自控能力又差,容易做出

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  轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试,结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年染上了毒瘾。有一个吸毒而几次被强制戒毒的中学生对我们的工作人员讲,他第一次吸毒就是因为听别人说吸毒以后特别舒服,想啥有啥,他非常感兴趣,总想找机会试一试,结果一试就再也难以戒掉了。

  4、交友不慎被拉下水。在吸毒青少年中,甚至包括一些成年人在内,他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后,逐渐丧失了正确的是非观和人生观,最终或被引诱吸毒,或因精神空虚,为寻求刺激而吸毒。去年,我们省的一个戒毒所在高考前夕收戒了一名18岁的高三学生。据他讲,他是去年春节的一个晚上,在一个娱乐场所和一帮朋友聚会时,吃了朋友给的摇头丸以后吸上毒的。他的学习成绩不错,但因吸毒而丧失了上大学的机会,毁掉了自己的一生。这样的例子很多,可以说大部分吸毒人员吸毒都与自己交友不慎有着直接的关系。

  5、承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。现代社会的物质生活条件有了很大的改善,青少年一般生活环境都比较优越。但是,现代社会又是一个充满竞争的世界。青少年的学习负担重,加之绝大多数是独生子女,父母家人又往往忙于自己的事业,与孩子交流沟通少,而要求又很高,使青少年的心理压力大,容易产生孤独感和苦闷情绪。一旦遇上学习成绩上不去,家长、老师责备多,或者遭到家庭破裂等不幸,他们就更难承受这样的压力和挫折。在这种时候,如果家庭、学校、社会帮助引导不及时,就难免对生活丧失信心,对社会产生失望悲观情绪,甚至破罐子破摔,通过吸毒麻醉自己,寻求解脱。这也就是一些因此而误入歧途的青少年所说的,“留一半清醒留一半醉”。三、哪类青少年最容易误入毒途

  没有目标,无心学习,好吃懒做、无所事事,吸烟,盲目追星、赶时髦、贪图享受,寻求刺激、盲目尝试新潮的东西,不与同龄人作伴、爱结交社会不良青少年,出入网吧、电子式、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所。

  第四课时如何有效预防和抵御毒品的侵袭

  一、讨论青少年如何防止吸毒?在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?(学生讨论后教师小结)

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  1、树立正确的人生观:美好的生活靠勤劳来创造。不学无术、好吃懒做、贪图享受、及时行乐、目无尊长、目空一切这些思想和行为只会让你悔恨终身。

  2、一定要时刻牢记“一朝吸毒,终生难戒”、“一时不慎,痛悔一生”、“一失足成千古恨”这样的忠告。

  3、面对诱惑要增强自控能力。自控能力对任何一个年龄段的人来说都是十分重要的。学会控制自己,克制自己的人是生活的强者,它能够保证自己少犯或不犯错误,出小错而不招大祸。人的一生可能多次遇到金钱、财富、权力、美色、享乐等一系列诱惑的考验。能不能正确对待,关键要看你有没有正确的人生观、价值观,有没有战胜自我、控制自我的能力。禁毒工作的实践证明,大多数吸毒者在初次沾染毒品时,并不是自觉自愿地去寻找毒品,而是在别人的引诱下,蒙受了有关吸毒后非常舒服,能忘掉一切烦恼,还有飘飘欲仙的感觉,想什么就来什么这样的欺骗,挡不住诱惑而尝试的。

  4、要慎重交友。人的一生不可能没有朋友,正常的交友是完全必要的。但是,我们又强调交友一定要有原则,同时也不主张青少年尤其是在校学生过多地在社会上结交朋友。因为你们辨别是非的能力还有待锻炼提高,特别在目前社会相当复杂的情况下,搞不好就容易结交坏人,误入歧途。如果一旦以毒贩子为友,那就很难逃脱噩运了。

  5、切不要轻易涉足公共娱乐场所。歌厅、舞厅、茶屋、网吧、电子游戏厅等各种公共娱乐休闲场所情况相当复杂,有许多极不利于青少年身心健康的东西。尽管我们反复地进行治理整顿,但是要从根本上解决问题,也还需要较长的时间。况且就是规范了,许多东西也是不允许未成年人接触的。特别需要提醒大家的是,有那么一些公共娱乐场所由于管理上存在漏洞,往往成为吸贩毒活动的地下场所,是吸毒、贩毒人员经常出没的地方,还是容易滋生色情和其它犯罪活动的温床。经常涉足这些场所的青少年最容易发生问题,同学们可能耳闻目睹这样的例子也不少。比如,摇头丸这种新型毒品,最初就是从歌舞厅开始泛滥的,现在仍然更多地出现在这些地方。尤其是许多毒贩子,他们认准了进入公共娱乐场所的人除了有钱的大款,还有许多就是涉世不深、自控能力差的青少年。所以他们就长期潜藏在这些地方,采取在饮料、烟卷里添加毒品或直接赠送海洛因、摇头丸等方式设圈下套,引诱上钩,谋财害人。

  6、在困难和挫折面前要自强。人的一生不可能是一帆风顺的,经常要面对一些困难和挫折。从另一个侧面看,困难和挫折往往能够锻炼和考验我们,成为人生一笔宝贵的财富。要成就一番大业,不经过反复的磨练和考验是不可能的,这就是古人常讲的“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”。现代社会是充满竞争的社会,各个年龄段的人都面临着巨大的学习、生活和工作压力与挑战。就中小学生来讲,不但当前的学习负担很重,而且将来还会遇到就业和

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  生活等各方面的竞争考验,甚至还会出现一些挫折。但是,在困难和挫折面前,我们一定要增强自信心,勇于迎接挑战,敢于战胜困难。而决不能自暴自弃,一蹶不振,更不能走近毒品,在毒雾中去寻求一时的解脱,那无疑是自我毁灭。我们经常遇到这样一些青少年,他们因学习后进、家庭变故而产生孤独、苦闷和失落感,最终陷入吸毒的悲惨境地,令人痛心。所以,同学们,在困难和挫折面前要自强,要学会把握自己,战胜自我。做到了这一点,就是真正的强者。同时,有困难、有挫折要及时找老师找家长,说出自己的心里话,绝不能自我封闭,以致发展到不可挽回的地步。

  7、不要与吸毒者接触,更不要听信吸毒者的话;不随便接受他人递送的香烟、水果、药物、饮料等物品。即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。

  8、小知识:“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)二、全课教育总结

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

  

  

篇五:小学禁毒教育教案

  珍爱生命远离毒品

  教学目标:1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒

  品,提高拒毒防毒意识。教学手段:借助多媒体辅助教学。教学形式:师生互动,讨论、交流。教学过程:

  一、导入教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题:珍爱生命远离毒品教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的.青少

  年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群。

  据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上.而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸"的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”.如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。二、什么是毒品及毒品的种类

  1。谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

  2。讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

  3。组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。)三、介绍毒品的危害(结合图片)

  问:毒品有那些危害呢?1。毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统.(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)"。2。毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作能力.(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。

  3.吸毒导致堕落、犯罪。4.吸毒危害社会,成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育五、讨论,交流体会1。了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。2。让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。)2.防毒有五种措施:一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。七、总结毒品是人类社会的公害,它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难.如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生.

  

  

篇六:小学禁毒教育教案

  小学生禁毒教案一、教学目的:1、使学生理解相关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提升拒毒防毒意识。

  二、教学过程:1、谈话引入。同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)2、毒品及毒品的种类。(1)同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(2)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。假如服用过量,则可导致死亡。

  3、可能有的同学已经理解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作水平,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不但害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。)4、分析材料。材料1

  张某,19岁,身高1.80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前,他体健如牛,100kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不但自家的农田收拾得好,而且经常协助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天,一位多年不见的同学来找他。久别相逢,“铁牛”快乐地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他:“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。两年后,“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:“毒这东西,谁沾上谁就脱不了身。”

  ——摘自《唐山劳动日报》分析讨论:

  ①张某是怎样染上毒瘾的呢?

  ②后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食?

  ③在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?

  ④“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。”这句话对吗?

  材料2有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,

  戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”

  —分析讨论:①“别学我!”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)材料3

  某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

  分析讨论:①别人吸毒,真的不关我们的事吗?②假如发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?5、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立即提出反建议。(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你协助。(5)即时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。6、总结:

  同学们,今天,我们理解了相关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,假如你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任

  教案二:珍爱生命拒绝毒品一、教学目的:通过学习让学生理解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。二、教学过程:1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2.毒品的危害是什么?(1)毒品毁人毁健康。(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。(3)吸毒导致堕落、犯罪。

  (4)吸毒危害社会,成为世界公害3.介绍案例“吸毒者的自述”。4.防毒的五种措施。(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立即转移话题。(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你协助。(5)即时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。5.介绍相关禁毒的法律法规。6.为什么要珍爱生命,远离毒品?7.总结。

  毒品是人类社会的公害。它不但危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为世界性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!教案三:远离毒品关爱生命一、教学目的:1、使学生理解相关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提升拒毒防毒意识。二、教学过程:1、出示题目。(远离毒品关爱生命)2、什么是毒品及毒品的种类。(1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。假如服用过量,则可导致死亡。3、介绍毒品的危害。(1)毒品有那些危害呢?①.毒品毁人毁健康。A、毒品摧毁人的消化功能。B、摧毁人的神经系统。C、摧毁人的呼吸及循环系统。D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。A、丧失工作水平。B、倾家荡产。

  C、给家人带来无尽的折磨。

  ③吸毒导致堕落、犯罪。

  ④吸毒危害社会,成为世界公害。

  4、下面,让我们来听一听一些吸毒者的故事。

  5、我们已经知道了相关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧!

  6、理解防毒的方法。

  (1)当有人向你提供毒品时,你会怎样做?

  (2)防毒有五种措施:

  一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

  7、总结。

  同学们,今天,我们理解了相关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,应该立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命教案四:远离毒品珍惜生命一、教学目的:使学生知道毒品有哪些危害,提升拒毒防毒的意识,从而自觉防范,远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

  二、教学过程:

  1、谈话引入。

  今天,我们班会课的主题是:远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不但危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然,认为与我无关。不过,近几年来,毒品已经进入我们小学生中间,并且趁上升趋势。为了更好增强防御水平,我们就要理解毒品以及毒品的危害。

  2、你们知道什么是毒品吗?

  3、你们知道毒品都有哪些危害吗?

  

  

篇七:小学禁毒教育教案

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  小学禁毒教育教案〔一〕

  教学目标:1、了解毒品的危害,预防毒品犯罪。2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。3、自觉与涉毒犯罪作斗争。教学重点:了解吸毒的危害。教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制教学时间:1课时教学过程:一、认识毒品1、观看资料片,了解毒品的种类:各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。2、毒之花——罂粟花:罂粟原生于地中部山区与小亚细亚埃与等地。在古埃与,罂粟被人称之为“神花〞。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯,其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊醒。罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高4尺至5尺,叶大而光滑,花大而艳丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来

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  巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后,这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国地,鸦片传播开来。多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。

  二、认识毒品的危害

  1、吸毒对社会的危害

  (1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我消灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

  (2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  2、吸毒对身心的危害

  (1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

  (2)戒断反响:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身

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  心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反响引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反响也是吸毒者戒断难的重要原因。

  (3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。

  (4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,与令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。

  3、吸毒对人体的三大危害

  (1)身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反响,称为戒断反响,使人感到非常痛苦。用药者为了防止戒断反响,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。

  (2)精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反响根本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。

  (3)毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑和体一些器官,存在着源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,源性阿片肽作用于阿片受体,

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  调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反响的痛苦,反过来又促使吸毒者为防止这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢。四、如何预防:1、吸毒成瘾的途径:2、吸毒成瘾的原因:3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。五、教师总结:人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻。

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  小学三年级禁毒教育教案〔二〕

  一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。二、教学过程1、出示题目。(远离毒品关爱生命)

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  2、什么是毒品与毒品的种类。(1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(2)《中华人民国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以与国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,如此可导致死亡。3、介绍毒品的危害。(1)毒品有那些危害呢?①.毒品毁人毁健康。A、毒品摧毁人的消化功能。B、摧毁人的神经系统。C、摧毁人的呼吸与循环系统。D、传染性病与“爱滋病(AIDS)〞。②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。A、丧失工作能力。B、倾家荡产。C、给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪。

  

篇八:小学禁毒教育教案

  小学生禁毒教育教案(全面完整版)

  (可以直接使用,可编辑全面完整版资料,欢迎下载)

  小学生禁毒教育教案

  教学内容:健康生命绿色无毒

  教学目标:知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。情感觉悟目标:1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品

  的心理防御能力和自觉性;2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标:1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力;2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的

  种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款;

  3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点:

  认识毒品及毒品的危害教学难点:

  认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒教学准备:

  多媒体网络教学时间:

  1课时教学过程:

  一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频,看完后谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害,激发学生学习的兴趣。

  1、教师总结毒品的危害

  ①吸毒摧残人生:对身体的危害,自伤、自杀、自残,加速死亡;②吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;③吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。二、进入专门的禁毒网,进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。三、讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结:1、青少年如何防止吸毒:①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。②树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。③不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。⑤养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。⑥使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。四、教师总结人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

  小学生禁毒教育教案教学班级:三年级二班教学内容:远离毒品从小做起教学目标:

  6月26日国际禁毒日,毒品对社会的危害太大了,要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯,提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学重点:

  教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。教学难点:

  提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学准备:

  多媒体课件教学时间:

  1课时教学过程

  一、什么是毒品?毒品的危害性主要表现在哪些方面?根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的危害,可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。(1)毒品严重危害人的身心健康;(2)毒品问题诱发其他违法犯罪,破坏正常的社会和经济秩序;(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构,加剧腐败现象;(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。二、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒

  者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

  (2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  三、吸毒对身心的危害(1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。(2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。(3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。四、吸毒对人体的危害(1):身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。(2):精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月

  甚至数年的时间。。更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三

  复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。(3):毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。

  

篇九:小学禁毒教育教案

  禁毒主题教育教案(一)

  教学内容:了解毒品及危害知识与技能:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。拒绝毒品远离毒品。过程与方法:通过欣赏短片,相关图片及老师介绍,结合社会现象,理论联系实际,举例说明毒品的危害性。情感态度与价值观:1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生

  拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。3、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认

  识吸毒成瘾的原因,如何预防。教学重点:1、认识毒品和毒品的危害2、怎样预防毒品教学难点:了解毒品的危害自觉抵御教学形式:

  师生互动,讨论、交流。教学准备宣传视频、相关图片教学过程:

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  一、视频导入引出课题观看禁毒宣传教育片,谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人

  类的危害。激发学生学习的兴趣。引出本课主要内容.(板书:毒品)二、新授1、认识毒品

  (1)毒品的定义:毒品,通常指能使人成瘾的药物,种类很多,各国因其流行的种类不同而设定其范围。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》,明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因,以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

  (2)(出示相关毒品的图片)介绍常见的毒品种类,及吸毒者不同的反映。例如:鸦片、吗啡、大麻、冰毒等。

  鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。

  吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

  海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。

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  冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

  摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

  可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。2、毒品的危害(出示相关图片),举例说说小故事,使学生受到

  教育。母亲在其3岁时吸毒成瘾,致使该女12岁时跟着母亲学会了

  吸毒,14岁时她就不得不靠出卖色相维持母女吸毒所需费用。母女二人多次被强制戒毒。出所时母亲竟然将女儿仅有的1000元戒毒费骗走吸毒,而且三年来知下落。2021年4月12日,毒瘾缠身的少女撞向一辆行驶的出租车,脸上留下了一道永远的疤痕。1.毒品毁人毁健康。(板书)(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

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  2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(板书)(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。3.吸毒导致堕落、犯罪。(板书)4.吸毒危害社会,成为世界公害。三、讨论、交流体会1、了解了毒品和毒品的危害,说出自己的感受。(学生自由发言)2、假设你遇到向你介绍毒品的人你应该怎么做?(学生分小组讨论,自由发言)四、如何预防毒品(教师总结)1、一是直接拒绝;2、是找借口溜走;3、是提出反意见或转移话题;4、是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警号110);5、是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。五、宣誓

  全班集体宣誓:远离毒品,珍爱生命。签写倡议书全班站立,齐读《青少年预防毒品十诫》1、不要因追求刺激而吸毒。2、不要因好奇而吸毒。3、不要因贪图享受而吸毒。4、不要因解愁而吸毒。

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  5、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。

  6、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒,一要远离;二要劝阻。

  7、不在吸毒场所停留1秒钟。8、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明,三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。9、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病,只能添病。10、发现吸毒,贩毒者,速向公安机关报告。六、总结同学们,今天我们都学习了关于毒品的相关知识、和如何预防。也知道毒品对我们的生活、家庭的危害。人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你爱惜生命,远离危害。七、作业:

  禁毒主题教育教案(二)

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  教学内容:毒品的认识与危害教学目标:1.认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。2.了解毒品的危害,预防毒品犯罪。3.认识常见毒品,了解青少年吸毒的原因。教学重难点:认识常见毒品,了解危害。教学过程:一、毒品的认识

  毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》,明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因,以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成,可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用,几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工,即可得到臭名昭著的海洛因,俗称白粉。以吗啡为例,若连续应用两天左右,每4小时1次,即可成瘾,停药后会产生一系列痛苦的反应。

  

篇十:小学禁毒教育教案

  小学生禁毒教育教案

  教学班级:三(2)班教学内容:认识毒品珍惜生命教学目标:1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。教学手段:图片、多媒体辅助教学形式:师生互动,讨论交流教学过程:一、出示课题二、什么是毒品及毒品的种类1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么,什么是毒品呢?毒品有哪些呢?谁能说一说?2、讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。3、看了这些图片,你有什么感受?(自由交流)三、介绍毒品的危害1、毒品毁人毁健康(1)毒品摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性疾病及“艾滋病(AIDS)2、毒品令人倾家荡产、家破人亡(1)丧失工作能力(2)倾家荡产

  (3)给家人带来无尽折磨

  3、吸毒导致堕落、犯罪

  4、吸毒危害社会,成为世界公害

  四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育

  五、讨论交流体会

  1、了解有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受

  2、学生自由发言

  六、让学生了解防毒的方法

  防毒有五种措施:

  创设情境(1):路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉?路人见学生甲没有表态,就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸,随即就看到缕缕白烟升起。路人让学生甲用鼻子闻一闻,这时如果你是学生甲你会怎么办?

  1、直接拒绝

  2、找借口溜走

  创设情境(2):路人对学生说:“现在的学习都很紧张,想不想减轻学习的压力?”学生说:“想.”路人说:“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。”学生知道这是毒品,但是他应该怎么灵活的应对呢?

  3、提出反对意见或转移话题

  4、秘密报案

  5、当毒贩、毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉师长。

  七、总结

  同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:发现有人吸毒,已有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命.

  

  

篇十一:小学禁毒教育教案

 多少年来人们出自对生的渴望对死的恐惧和对快乐的追求千方百计的寻求着解除肉体精神痛苦的药品鸦片吗啡海洛因大麻可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦

  小学生禁毒教育教案

  教学目标:

  1、了解毒品的危害,预防毒品犯罪。

  2、让学生懂得

  3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

  教学重点:了解吸毒的危害。

  教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制

  教学时间:1课时

  教学过程:

  一、认识毒品

  1、观看资料片,了解毒品的种类:各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。

  2、毒之花——罂粟花:罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及,罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯,其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊醒。罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高4尺至5尺,叶大而光滑,花大而艳丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后,这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地,鸦片传播开来。多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。

  二、认识毒品的危害

  1、吸毒对社会的危害

  (1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

  (2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定

  带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  2、吸毒对身心的危害

  (1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

  (2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

  (3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。

  (4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。

  3、吸毒对人体的三大危害

  (1)身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖

  性。身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。

  (2)精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。

  (3):毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源

  性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢。

  四、如何预防:

  1、吸毒成瘾的途径:

  2、吸毒成瘾的原因:

  3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

  五、想和做:

  1、别人吸毒,真的不关我们的事吗?

  2、如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?

  3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?4、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?

  5、小结:根据你们的回答,老师概括出五个方法:

  (1)直截了当——坚定直接地拒绝引诱。

  (2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。

  (3)主动出击——立刻提出反建议。

  (4)秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

  (5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。

  六、教师总结:

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住:“珍爱生命,远离毒品”。

  禁毒小学生教案教育小学生禁毒教案13篇小学生禁毒教育知识

  

  

篇十二:小学禁毒教育教案

 教案一:珍爱生命,远离毒品一、教学目的:1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。二、教学过程:1、谈话引入。同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)2、毒品及毒品的种类。(1)同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(2)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧

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  失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然.而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹.吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家.)

  4、分析材料。

  材料1

  张某,19岁,身高1。80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前,他体健如牛,100kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天,一位多年不见的同学来找他。久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来.后来同学告诉他:“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。两年后,“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:“毒这东西,谁沾上谁就脱不了身。”

  —-摘自《唐山劳动日报》

  分析讨论:

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  ①张某是怎样染上毒瘾的呢?②后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食?③在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?④“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。”这句话对吗?

  材料2有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不

  解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”.没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏.最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”

  ——摘自“新华网"分析讨论:①“别学我!”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

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  材料3某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,

  却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏.

  -—摘自“新华网”分析讨论:①别人吸毒,真的不关我们的事吗?②如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?5、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(1)直截了当法-—坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立刻提出反建议。(4)秘密报案法-—寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

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  (5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。6、总结:

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

  教案二:珍爱生命拒绝毒品一、教学目的:通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生.二、教学过程:1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。常见和最主要的毒品-—鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

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  2.毒品的危害是什么?(1)毒品毁人毁健康.(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。(3)吸毒导致堕落、犯罪。(4)吸毒危害社会,成为世界公害3.介绍案例“吸毒者的自述”。4.防毒的五种措施。(1)直截了当法-—坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法-—根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法-—立刻转移话题.(4)秘密报案法—-寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。(5)及时告知师长法—-当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。5.介绍有关禁毒的法律法规.6.为什么要珍爱生命,远离毒品?

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  7.总结。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步.在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害.我们从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!

  教案三:远离毒品关爱生命一、教学目的:1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。二、教学过程:1、出示题目.(远离毒品关爱生命)2、什么是毒品及毒品的种类。(1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?

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  (2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。3、介绍毒品的危害。(1)毒品有那些危害呢?①.毒品毁人毁健康。A、毒品摧毁人的消化功能。B、摧毁人的神经系统.C、摧毁人的呼吸及循环系统。D、传染性病及“爱滋病(AIDS)".②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。A、丧失工作能力。B、倾家荡产。C、给家人带来无尽的折磨。

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  ③吸毒导致堕落、犯罪。④吸毒危害社会,成为世界公害.4、下面,让我们来听一听一些吸毒者的故事。5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧!6、了解防毒的方法。(1)当有人向你提供毒品时,你会怎样做?(2)防毒有五种措施:

  一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。7、总结.

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,应该立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命.

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  教案四:远离毒品珍惜生命一、教学目的:使学生知道毒品有哪些危害,提高拒毒防毒的意识,从而自觉防范,远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。二、教学过程:1、谈话引入。今天,我们班会课的主题是:远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然,认为与我无关。然而,近几年来,毒品已经进入我们小学生中间,并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力,我们就要了解毒品以及毒品的危害。2、你们知道什么是毒品吗?3、你们知道毒品都有哪些危害吗?(1)毒品毁人毁健康。①毒品能摧毁人的消化功能。

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  ②毒品能摧毁人的神经系统。③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统.④毒品能传染性病和爱滋病。(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。①毒品能令人丧失工作能力。②毒品能给家庭带来无尽的折磨。(3)吸毒导致堕落、犯罪.(4)吸毒危害社会,成为世界公害。4、总结。了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

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  果园学区王山小学

  禁毒教案

  2017.3.28

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篇十三:小学禁毒教育教案

 小学生禁毒教育教案

  LT

  小学生禁毒教育教案

  一、教学目标知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒

  品的危害性。情感觉悟目标:1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品

  的心理防御能力和自觉性。2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标:1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾

  的原因,如何预防;3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒三、教学过程(一)、课前学生的观看禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒

  品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭

  倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气(二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。(三)、讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结:青少年如何防止吸毒:1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  张某,19岁,身高1.80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前,他体健如牛,100kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天,一位多年不见的同学来找他。久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他:“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。两年后,“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:“毒这东西,谁沾上谁就脱不了身。”

  ——摘自《唐山劳动日报》分析讨论:①张某是怎样染上毒瘾的呢?②后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食?③在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?④“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。”这句话对吗?

  材料2有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认

  为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”

  ——摘自“新华网”分析讨论:①“别学我!”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?

  ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)材料3

  某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

  ——摘自“新华网”分析讨论:①别人吸毒,真的不关我们的事吗?②如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?5、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立刻提出反建议。(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。6、总结:

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了

  有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

  珍爱生命拒绝毒品

  留古中心小学六年级田爱花

  一、教学目的:通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。二、教学过程:1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2.毒品的危害是什么?(1)毒品毁人毁健康。(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。(3)吸毒导致堕落、犯罪。(4)吸毒危害社会,成为世界公害3.介绍案例“吸毒者的自述”。4.防毒的五种措施。(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立刻转移话题。(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

  (5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。

  

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